第97章 家庭教育的探索 (第1/1页)
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随着林凡的事业蒸蒸日上，他发现自己越来越难以抽出时间陪伴家人，尤其是孩子们的成长问题，让他倍感忧虑。一天晚上，林凡坐在书房里，面前摊开的不是公司的财务报表，而是各种关于家庭教育的书籍和资料。
他的妻子李婷轻轻推开门，手里拿着两杯热牛奶，微笑着说：“看来今晚我们的家庭会议主题很严肃呢。”
林凡抬头看着妻子，笑着回应：“是的，我在思考我们该如何为孩子们创造一个更好的成长环境。”
李婷坐下来，递给林凡一杯牛奶：“我觉得，与其把时间花在担心上，不如实际行动起来。”
“你说得对。”林凡点头，他知道单靠自己的力量是有限的，“我在考虑是否应该请一些专业的教育家来家里，给我们做一些指导。”
“这个主意不错，但我们也不能完全依赖外界。”李婷提出自己的观点，“孩子们最需要的，还是家庭的温暖和父母的陪伴。”
林凡沉默了一会儿，然后认真地说：“你说得对，我也觉得我应该抽更多的时间陪伴孩子们，了解他们的兴趣和需求。”
接下来的几周里，林凡和李婷开始实施他们的家庭教育计划。他们邀请了几位教育专家到家中，就如何创造一个有利于孩子全面发展的家庭环境进行深入讨论。
一位专家建议：“在孩子的成长过程中，重要的不仅是学习知识，更重要的是培养他们的兴趣和独立思考能力。比如，可以让孩子参与一些家庭决策的过程，让他们感受到自己的意见被重视。”
林凡和李婷深以为然。他们决定每周安排一次“家庭议事会”，让孩子们表达自己的想法和建议。
在第一次家庭议事会上，林凡问他们的大儿子林浩：“你有没有什么想要学习的东西，或者想要参加的活动？”
林浩思考了一会儿，说：“我想学习绘画，我喜欢画画。”
“那太好了，”李婷鼓励他，“我们可以一起找个好的绘画班。”
对于小女儿林悦来说，她对音乐很感兴趣。林凡和李婷为她报名了钢琴课，还经常带她去听各种音乐会，让她接触不同类型的音乐。
通过这样的方式，林凡和李婷不仅帮助孩子们发现了自己的兴趣，还让全家人在这个过程中更加亲密无间。
随着时间的推移，林凡发现，与孩子们一起度过的时光，让他感受到了前所未有的幸福和满足。他开始意识到，家庭教育不仅仅是教会
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